Hace algunas semanas educadoras y técnicos en educación parvularia de esta unidad educativa, se capacitaron teóricamente respecto a temas relevantes de la cuenca hidrográfica del Río Toltén. En está ocasión parte de la comunidad escolar conoció in situ algunos aspectos de las aguas del Lago Villarrica. “Gracias a esta oportunidad estamos adquiriendo aprendizajes para replicar en nuestros niños, niñas y en sus familias. La idea es tener herramientas para concientizar a todos los integrantes de nuestra comunidad respecto al cuidado del medioambiente. Estamos implementando varios elementos para continuar con esta propuesta ambientalista, como un invernadero y también elaboración de compost, a fin de prepararnos para el regreso a la presencialidad”; comentó Elena Cea, directora del Jardín Infantil.
La navegación fue durante una hora, en la que los tripulantes observaron organismos vivos que habitan el lago, además de medir la temperatura, su transparencia y también el ph. La iniciativa es parte de las actividades programadas para lograr la Certificación Ambiental del Ministerio del Medio Ambiente, además de estar considerada en la planificación pedagógica medioambiental del establecimiento.
“Durante octubre hemos realizado varias acciones con motivo de celebrar el mes del medio ambiente: un concurso pictográfico de elaboración de afiches alusivos al cuidado y amor de la naturaleza, para que participara toda la familia; una campaña de recolección de pilas para llevarlas a un centro de acopio y evitar la contaminación de residuos peligrosos. Hay que destacar el compromiso y entusiasta participación de la familia en todas las actividades que hemos programado”, señaló Carolina Campos, educadora del nivel medio.
Se espera continuar el trabajo de promoción del cuidado del medio ambiente junto a Vigilantes del Lago, quienes de la mano de su líder Víctor Durán, están haciendo un espectacular trabajo para proteger la cuenca hidrográfica del Toltén. Como parte de las proyecciones está el proyecto “Pequeños Vigilantes del Lago”, propuesta que considera educación ambiental para los niños y niñas que forman parte de las salas cunas y jardines infantiles que son administradas por el Departamento de Educación Municipal.
