VILLARRICA.- Es necesario reflexionar sobre las capacidades diferentes con motivo de que en este mes se celebra el día nacional de la diversidad. Cabe mencionar que el 12,9% de chilenos vive con alguna situación de discapacidad y hoy nuestro país cuenta con un marco normativo, que cambia la mirada de la Educación Especial. Esta modalidad de educación, desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles, tanto en los establecimientos de educación regular como especial, permitiendo aprendizajes de calidad a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales (Ley General de Educación y Ley 20.422).
La familia es un agente importante en la educación familiar.
En el año 2.008 Chile ratificó la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas y su protocolo facultativo, primer tratado de Derechos Humanos del siglo XXI. Posteriormente, en el año 2010 entra en vigencia la Ley N° 20.422 que establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de personas con Discapacidad.
La Escuela “Voipir de Ñancul” siempre ha manifestado tener una gran conciencia social hacia los niños con capacidades diferentes y durante este mes ha realizado variadas actividades de forma de integrar e involucrar a la comunidad escolar en este camino hacia un Chile más inclusivo.
Durante un acto desarrollado en el establecimiento, los apoderados de los alumnos pertenecientes al programa de integración escolar 2015 participaron con entusiasmo interpretando la canción “Mi Tesoro” de Jesse & Joy.
También estuvo presente el grupo de Gimnasia Rítmica a cargo de la docente María Ángeles Krause con el tema “Dale alegría a tu corazón” de Mercedes Sosa, con las alumnas de 2º y 3º año básico.
Los alumnos del 3º año interpretaron la canción “Vivir la Vida” de Marc Anthony a través de lenguaje de señas.
El teatro es una disciplina que permite el desarrollo de una amplia gama de destrezas y habilidades. El grupo teatral del establecimiento a cargo de la docente Makarena Cofre Silva presentó una obra denominada “Arcoíris” con los alumnos del Taller de Teatro Escolar.
Todos los progresos alcanzados en educación deben ir acompañados de un lenguaje que contribuya a un verdadero cambio cultural, donde la persona y los alumnos que presenten capacidades diferentes, sean reconocidos íntegramente, alejándolos de los estereotipos y prejuicios. En este contexto la Escuela “Voipir de Ñancul” cuenta con un Programa de Integración Escolar formado el año 2.013 y actualmente cuenta con una matrícula total de 38 alumnos y con la gran misión de aumentar su cobertura para el año 2.016. Los estudiantes que conforman este grupo son atendidos por un grupo multidisciplinario compuesto por tres educadores diferenciales, una psicóloga y una fonoaudióloga, quienes acompañan tanto a estudiantes como a los apoderados de estos niños.
El Programa “Habilidades Para la Vida” Hpv también se hizo presente en el establecimiento pintando caritas y regalando golosinas para los niños pertenecientes al Programa de Integración, quienes recibieron con alegría y agradecimiento este noble gesto.
Dentro del marco de celebración del mes de la diversidad a nivel institucional, los estudiantes del Programa visitaron el día martes 24 de noviembre la Escuela Especial F-791 “Beato Luis Orione” de Villarrica, presentando un número de gimnasia rítmica con la docente a cargo María Ángeles Krause Gálvez. Junto con la presentación, se entregaron regalos consistentes en distintos útiles y materiales de librería para el trabajo académico de los niños.
La directora de la Escuela Especial, Jeannette Marco Manzur, agradeció el gesto realizado por los docentes y alumnos de la Escuela Voipir, resaltando la importancia de establecer lazos duraderos entre las distintas escuelas del sector municipal de la comuna de Villarrica y la Escuela Especial.
Tienen un gran desafío las escuelas, pero también una oportunidad para ayudar al país de avanzar a un Chile más inclusivo y más amable, donde prime el respeto a las personas y se reconozcan los derechos de las personas en situación discapacidad. Es la oportunidad para lograr el ansiado cambio cultural y de una educación más justa y de calidad para todos, ofrecer oportunidades educativas de calidad a todos los alumnos y alumnas sea cual sea su condición social y cultural y sus características individuales.
